基础会计课程是会计专业的入门课程，也是经济管理各专业必修的专业基础课，是会计专业学生接触的第一门专业核心能力课程。重点培养学生的专业通识能力，是培养学生会计职业能力和专业应用能力的基石，涵盖了会计工作各岗位及全过程最基本的核算技能，是初级会计职称考试的重要内容，在整个专业课程体系中具有举足轻重的地位和作用。学生只有经过规范的《基础会计》课程的学习，才能胜任不同会计岗位（群）最基本的会计核算工作。同时，也是学习初级会计实务、中级会计实务、财务业务一体化（会计信息化）、纳税实务和审计实务等后续课程的基础和关键。

《基础会计》在线开放课程，是主动适应“互联网+会计”教学改革的新要求，在原国家精品课和国家精品资源共享课的基础上，以信息化教学改革为突破口，开发了138个微课、FLASH 动画、三维动画和二维动画，录制了61节全程教学视频，设计了适合学生泛在学习的各种教学资源、拓展资源、线下教学活动等，满足了该课程实行线上线下混合教学的需要。

基础会计课程主要采用线上线下混合教学法。课前，老师通过网络推送学习任务，学生可以在学校（教室、宿舍、图书馆、操场、食堂等）、家庭、社会公共场所等任意空间和任意时间利用在线课程上的各种资源进行学习、练习和测试，网上请教老师，分享学习心得或感悟。课中，老师根据学生在线上学习的具体情况，采用分组讨论、重点讲解等方式进行教学，实现网络与课堂的互动与验证。

从课程本身的特点来看，基础会计课程既有一定的理论性，又有一定的实践操作性，而对于初次接触会计的人来讲，特别是刚由普通教育进入职业教育或其他教育的学生来讲，对经济、对社会还不了解，一些有关经济的名词和概念对这些学生来讲都是新鲜的、陌生的，因此，在初学该门课程时，即感到枯燥乏味，又感到晦涩难懂，这都是学好这门课程的障碍。但是，只要抓住课程特点，掌握科学的学习方法，弄清贯穿基础会计课程的三大主线，通过大家的努力，一定会取得好的成绩。具体来讲，要注意以下几个问题：

第一、要准确把握贯穿基础会计课程的三大主线

基础会计课程实际上是以三条主线贯通的，对这三条主线要认真思考，深刻理解。第一条主线：从会计对象—资金及其运动规律—会计要素—会计科目（账户）入手，阐述会计的基本理论。第二条主线：从记账方法—单式记账法—复式记账法，结合会计方程式，以制造企业主要经济业务为例，阐述复式记账法的应用；第三条主线：从会计凭证—会计账簿—财务报告入手，阐述会计核算的基本方法。充分理解这三条主线以及它们之间的相互联系，这对学习基础会计是非常有帮助的。

第二、学习记账方法时，要充分地与自己的会计行为联系在一起

初学者，往往对复式记账法感到难懂，只有真正理解了复式记账法，才可以说学到了基础会计的精髓，也才能说是对会计入了门。为此，初学者必须弄懂会计行为的变化，会计行为或会计方法是怎样从单式记账发展演变到复式记账的？从而深刻理解单式记账法和复式记账法的特点，弄懂自己本身的会计行为（消费）为什么采用单式记账法（流水账）而不用或不必要采用复式记账法。

第三、工学结合，加强操作练习

  由于基础会计课程的实践性较强，而其理论又比较抽象，特别是对于从未接触过会计工作的同学来讲，更感到难以理解和掌握。因此，一定要注重工学结合，加强操作练习，培养动手能力。具体来讲，一是要认真完成网上的作业与练习，通过练习加深对基本原理和基本方法的理解和运用；第二，要认真做“基础会计模拟实训”，通过分项模拟实训，综合模拟实训，加强对凭证、账簿、报表的感性认识，以及加深对会计核算程序的理解，从而更好地锻炼实际操作能力。