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教材特色与创新


(1)与课程思政紧密结合,突出“立德树人”宗旨。在基础会计教材内容中融入以社会主义核心价值观为内容的德育目标,将爱国、法制、诚信等思政元素贯穿于教材内容及课程教学的全过程,引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培育德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

(2)与课程建设紧密结合,构建立体化教学资源。基础会计按照“能学辅教”的资源建设理念,以满足在校学生、教师和社会学习者学习需求为出发点,开发了68个FLASH 动画、录制了61节全程教学视频和138个微课,设计了适合学生泛在学习的包括以知识点为单元的教学课件、课程导学、教学要求、重难点指导、课程单元设计、名词术语、教案、任务工单、例题、作业、习题、教学案例、人物集及相关素材、参考资料目录、文献资料等,实现随堂虚拟仿真训练、在线知识测试和技能操作考核,形成以“知识点为单元、微课为主要展现形式”的立体化教学资源,建成了满足不同学习对象需要的结构化课程,实现基础会计课程资源共享,提升了学生的学习兴趣。

(3)与信息技术深度融合,突出“线上线下”资源共享。基础会计已经建成省级精品在线开放课程,在智慧职教MOOC学院和中华会计网校平台上线。目前已经开课六期,学员人数近万人,在“智慧职教”上搭建了“基础会计云平台”教学空间,实现了SPOC专属课程教学。

(4)工学结合、理实一体,按照实际会计工作过程和会计信息处理程序,构建教材基本内容。基础会计以“认识会计、掌握记账的基本方法、记录企业典型经济业务、取得或填制原始凭证、填制和审核记账凭证、建账和登账、对账和结账、编制会计报表和整理归档会计资料”九大工作任务和会计信息处理程序为框架,构建学习情境。在每个学习情境均构建了立体化教学资源(网络学习资源、45个微课、智能备课系统、高教出版社课程中心)、本章知识点、职业核心能力、知识导图等栏目,以满足学习者学习之需要、教师备课之需要。在每个具体任务之前均设置了“引例”和“引例分析”栏目。通过引例及分析导入学习内容,便于学生理解和接受。

(5)校企合作,共同开发教材。在教材编写过程中,我们选取具有代表性的民营企业、股份制企业、国有企业和会计中介机构作为合作单位,让会计实践专家参加教材的编写。案例的选取均来自于合作企业的真实案例,注重实务,强调技能训练,理实一体,学做合一,符合高职学生的认知特点。





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